№4, 2005

Кто приведет ее в порядок?

Педагоги стали строителями

В деревне Мельничный Ыб Усть-Вымского района Республики Коми появился новый дом. Это двухэтажное строение из бруса - результат работы активистов Сыктывкарской молодежной общественной организации «Живая педагогика». Цель постройки - расширение возможностей организации в проведении социально-педагогической работы с молодежью. Этот дом станет постоянной базой для летних палаточных и трудовых лагерей, а также для проведения семинаров различной тематической направленности.

Созданная в 1999 году Сыктывкарская молодежная общественная организация «Живая педагогика» широко известна в республике и далеко за ее пределами. Она выросла в результате деятельности и реализации социально-значимых инициатив подростков, студентов, родителей и педагогов и стала первой в республике молодежной организацией педагогической направленности.

Работа «Живой педагогики» неоднократно отмечалась дипломами Министерства образования Российской Федерации, Национального совета молодежных и детских объединений России, Комитета по делам молодежи Республики Коми и республиканского Министерства образования, дипломами крупных общественных организаций. В 2004 году организация была включена в межведомственную комиссию по проблемам профилактики наркомании при главе Республики Коми, ее специалисты были приглашены к участию в работе республиканской комиссии по проблемам молодой семьи при Министерстве труда и социального развития. Несколько лет назад проектная деятельность «Живой педагогики» удостаивалась грантов на республиканской «Ярмарке молодежных социальных инициатив».

Сегодня «Живая педагогика», исходя из потребностей общества, ставит перед собой такие цели: формирование социального заказа на педагогическую деятельность гуманистической направленности, моделирование здоровых социальных отношений в обществе, помощь молодым людям в достижении социальной зрелости посредством самореализации личности, развитие и расширение молодежной гражданской инициативы, реализация комплексного подхода в популяризации здорового образа жизни.

На практике эти цели достигаются путем педагогической работы с детьми с применением форм и методов народного воспитания, через популяризацию идей гуманистической педагогики, привитие родителям чувства ответственности за воспитание собственных детей и ознакомление их с минимальным педагогическим инструментарием путем сохранения и пропаганды народных традиций, оздоровления социальной среды. В арсенале организации - первичная профилактика зависимого поведения в молодежной среде, экологические десанты по уборке мусора, популяризация социально активной жизненной позиции, распространение современных идей преобразования социального устройства общества (в том числе - идеи социального партнерства).

«Живая педагогика» ведет издательскую деятельность, содействует обучению и подготовке специалистов, проводит благотворительные акции, сотрудничает со СМИ, учреждениями образования, общественными организациями, органами исполнительной власти.

При таком объеме работы, ее многовекторности организация давно должна была иметь собственную базу. И вот - свершилось. Несмотря на минимальный опыт в подобных делах педагоги стали строителями, да и решение всех финансовых вопросов, связанных со строительством, «Живая педагогика» взяла на себя. Конечно, не оттого, что у общественной организации есть для этого необходимые средства - она бы с радостью приняла любую помощь. Быть самостоятельной, чего бы то ни стоило, вынуждает «Живую педагогику» неразвитость партнерских отношений с государственными органами и бизнесом.

Таков закон

В недавнем прошлом в налоговом законодательстве нашей страны (пусть далеко не совершенном) существовала строка, которая позволяла бизнесменам безболезненно для своего предприятия оказывать финансовую поддержку любой импонирующей им социально значимой деятельности, в том числе спонсорскую помощь общественным организациям. Сегодня такой возможности у них нет, благотворительность оказалась «вне закона» и мало кому по силам. Законодатели по невысказанной вслух причине решили усложнить общественникам и без того несладкую жизнь, «вычеркнув» спонсорскую помощь из их жизни вместе со строкой закона. Более того, рядом новых предписаний усложнена схема юридической регистрации общественных объединений, а «цена вопроса» взлетела в несколько раз. Само же государство (прежде всего в лице правительства), гордящееся возрастающим профицитом бюджета, теперь, оказывается, не в состоянии поддерживать осуществление таких программ, как «Молодежь России». Регионы, естественно, в своих решениях тянутся за федеральным центром. И общественники уже поговаривают о том, что программа «Молодежь Республики Коми» в 2006 году финансироваться из республиканской казны не будет.

Кто должен?

Если государство отказывается от программы формирования социальной молодежной политики, то закономерно возникает вопрос: кто и каким образом должен теперь заботиться об этом? Может быть, в духе новой российской демократии, дабы все упростить, создать одну на всех молодежную общественную организацию? Правда, есть одна загвоздка: мы это уже когда-то проходили.

Кто должен думать о «нашем будущем», о российской молодежи? Кто должен заботиться о вашем ребенке? До сих пор самыми популярными ответами остаются: государство и школа. Но непонятное это доверие с каждым годом всей своей безосновательностью все больше напоминает собой надежду на мифическое «авось». Все мы (и ваш ребенок тоже!) живем на одной большой улице, и ее благоустройство - это только наша общая забота. Существующие общественные организации - всего лишь одинокие, выбивающиеся из сил строители на обочине. Вам нравится то, что мы делаем, иногда даже хотите помочь… Однако все как-то некогда, да и страшно сойти с колеи…

г. Сыктывкар,

Республика Коми