№ 1, 2007

У завода и техникума - общая биография

Сразу после сдачи в эксплуатацию первой очереди нефтеперерабатывающего завода на кстовской земле в 1958 году остро встал вопрос о подготовке собственных кадров для обслуживания и ремонта сложного технологического оборудования. Тогда из небольшого филиала Дзержинского химико-механического техникума и был создан Кстовский нефтяной техникум. Вначале это было одно вечернее отделение, где обучались рабочие завода и молодежь, желавшая получить профессию нефтепереработчика. Своего помещения не было, учебные аудитории арендовали в школе. В 1961 году построили свой четырехэтажный корпус, а скоро - и второй корпус, в котором разместились лаборатории и мастерские…

Сегодня в техникуме есть свой спортивный и актовый зал, столовая, большое общежитие для студентов. В соответствии с современными требованиями организован учебно-воспитательный процесс, постоянно внедряются новые эффективные формы и методы обучения и воспитания, работает стабильный коллектив квалифицированных педагогов и преподавателей. На новый уровень вышли и отношения с базовым предприятием.

ОАО «ЛУКОЙЛ-Нижегороднефтеоргсинтез» оказывает техникуму большую материальную помощь, участвует в оснащении лабораторий, кабинетов, производственных мастерских. Сложившиеся договорные отношения партнеров обеспечивают повышение уровня практических навыков студентов и их трудоустройство по окончании учебного заведения. Найдено много форм совместной работы по улучшению качества подготовки специалистов. Как они выглядят на практике?

Преподаватели техникума поддерживают постоянную связь со службами предприятия, систематически бывают на заводе, изучают технологические процессы и работу отдельных объектов, интересующие их вопросы производства. Полученный материал используется на занятиях в учебных аудиториях. Практически каждый преподаватель общетехнических и специальных дисциплин прошел на заводе курсы повышения квалификации в форме стажировки. В результате таких плотных контактов была, в частности, проведена корректировка содержания изучаемых в техникуме спецдисциплин в соответствии с современным уровнем развития промышленности и требованиями производства «Нижегороднефтеоргсинтеза».

Стали традиционными совместные заседания педагогических советов. Предметно-цикловые комиссии вместе с инженерно-техническими работниками предприятия решают проблемы улучшения теоретической и практической подготовки выпускников, оказывают помощь в подборе тем и материалов дипломного и курсового проектирования, определяют консультантов и руководителей дипломных работ. Кстати, председатели государственных аттестационных комиссий (ГАК) - это главные специалисты подразделений «ЛУКОЙЛ-Нижегороднефтеоргсинтеза». Вот почему в работах студентов большое внимание уделяется новым объектам завода: каталитическому риформингу, комплексу глубокой переработки нефти, установке изомеризации, аппаратному оформлению процессов. Регулярно проводятся совместные научно-технические конференции.

За многие годы сотрудничества в целом сложилась хорошая система практической подготовки специалистов в структурах предприятия. Ежегодно на заводе проходят практику до 200 студентов - технологи, киповцы, электрики, механики. Многие выпускники идут работать на те участки, где были на практике.

Техникум внимательно следит за тем, как складываются судьбы выпускников в трудовом коллективе. Например, по результатам последнего мониторинга получена информация более чем о 400 молодых специалистах. Руководители подразделений завода отмечают улучшение качества их подготовки в последние годы (от 50 до 90 процентов отзывов). Положительным результатом совместной работы техникума и предприятия является то, что все выпускники по квалификации отвечают своему назначению (положительные заключения - 100 процентов).

Сегодня у нас сложилась определенная система целевой подготовки специалистов и высококвалифицированных рабочих. Она включает в себя подготовительный этап - отбор абитуриентов и их подготовку на курсах, затем идет обучение в техникуме, после этого выпускники большей частью идут на предприятие, лучшие - в профильные вузы Москвы, в Нижегородский технический университет. Многие обучаются в филиале технического университета, работающем в здании нашего техникума по сокращенной программе.

Вместе с тем постоянно высказываются предложения по улучшению теоретической и практической подготовки студентов. Так, по мнению производственников, необходимо больше внимания уделять современному оборудованию (механическому, электротехническому, приборам КИП), изучению материаловедения, инженерной графики, вопросов охраны труда, ремонта динамического оборудования. Учитывая пожелания руководителей структурных подразделений завода, в учебных планах по всем специальностям значительно увеличено время на практическую подготовку студентов, что позволило обеспечить быструю адаптацию молодых специалистов на производстве.

Но не все так просто. Например, в Государственном стандарте для специальности «электрик» даже не упоминается о Межотраслевых правилах по охране труда при эксплуатации электроустановок. А на заводе высказали требование, чтобы студенты, поступая на производственную практику, не только знали эти правила, но и имели удостоверения о допуске к работам по III группе электробезопасности. Чтобы решить проблему, в учебный план была дополнительно включена новая дисциплина - «Техника безопасности при работе на электроустановках». Квалификационная комиссия техникума присваивает студентам II группу по электробезопасности и выдается соответствующее удостоверение. А перед выходом на производственную практику они сдают экзамен на III группу по электробезопасности. В связи с взрывопожароопасными условиями среды на базовом предприятии в объем изучаемых включены и дисциплины «Электроустановки во взрывоопасных зонах» и «Электроустановки в пожароопасных зонах». И таких примеров немало.

Еще сложнее обстоит дело с киповцами. В первую очередь это связано с несовершенством ГОСТов по их подготовке, несоответствием предлагаемых примерных учебных программ требованиям современного производства. Во-вторых, со слабой информационной базой. По этой специальности практически нет новых учебников, а те, которые выпускаются, сделаны наспех, не содержат необходимых сведений, важные вопросы рассматриваются в них, в лучшем случае, поверхностно. В-третьих, невозможно подготовить качественного специалиста только на базе лабораторий техникума: в этой сфере оборудование обновляется так стремительно и стоит так дорого, что, несмотря на постоянную помощь предприятия, проблема остается открытой.

Систематически в техникуме проводится большое количество различных мероприятий, приобщающих студентов к корпоративной культуре ОАО «ЛУКОЙЛ-Нижегороднефтеоргсинтез». Это и совместные с заводом конкурсы «Лучший по профессии», и научно-технические конференции. На «классных часах» студенты встречаются с выпускниками техникума - работниками предприятия. Стали традиционными посещения заводского музея, конкурсы рефератов, сочинений, посвященных нефтяникам - участникам Великой Отечественной войны, военных действий в Афганистане, Чечне.

Большинство наших студентов - это юноши, поэтому особое значение приобретает спортивная работа. В техникуме проходит много соревнований между учебными группами, ребята активно участвуют и в заводской спартакиаде по различным видам спорта.

В общем, нас с заводом связывают крепкие дружеские и партнерские отношения. Но зная о непростой ситуации в других нефтяных техникумах и профтехучилищах, хочу сказать, что «ЛУКОЙЛу» надо бы обращать на них побольше внимания. Ведь кадры куются не только в вузах.